Comencé este reto preguntándole a un grupo de alumnos si alguna vez habían buscado el Colegio en Google maps. La mayor parte, me respondieron que no lo había hecho y aunque muchos conocían una parte de lo que rodea el Colegio, había otra parte que no era identificada a simple vista por la mayoría. Por ello, decidí proyectarles la imagen área del Colegio y juntos hacernos conscientes de nuestra ubicación.
A continuación, fuimos identificando todo lo que está alrededor del Colegio y les invité a pensar qué es lo que les gustaría transformar. Después hicimos una lluvia de ideas sobre los posibles espacios a transformar y con qué finalidad. Dos alumnos se ofrecieron voluntarios para ir anotando en la pizarra las ideas que salían. Todo parecía encaminado a transformar un espacio comunitario concreto que está detrás del Colegio; los alumnos se ofrecían para limpiarlo y pedían ayuda para que ese espacio se pudiera transformar construyendo diferentes alternativas.
El espacio a trasformar es un descampado que hay detrás del Colegio.
Una vez que estaba decidido el espacio en el que íbamos a contribuir para que se transformara y que pensaron qué podían hacer, decidieron escribir, en parejas o grupos de tres, una carta al alcalde de la ciudad pidiendo que interviniera.
Una vez que estaba decidido el espacio en el que íbamos a contribuir para que se transformara y que pensaron qué podían hacer, decidieron escribir, en parejas o grupos de tres, una carta al alcalde de la ciudad pidiendo que interviniera.
El resultado fueron unas maravillosas cartas de las que dejo algún ejemplo.
Una vez que terminamos de realizar esta actividad, invité a los alumnos a salir al lugar que quieren transformar y a grabar un mensaje que apoyará su petición y su compromiso con la transformación. Algunos se animaron a hacerlo.
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