Les plantearía a los alumnos un trabajo sobre el tema que estemos dando en ese momento y crearía en el aula diferentes espacios para el trabajo en grupo, la lectura y reflexión personal, la búsqueda de información, la exposición del trabajo realizado y la evaluación del mismo.
El plano de la clase sería, más o menos así.
Comenzaría
planteando la tarea y que los alumnos de forma individual pensarán cómo
abordarla. Para esta actividad, les invitaría a utilizar cualquier espacio del
aula siempre y cuando no utilicen ni libros de consulta ni internet. A continuación,
se pondrían por grupos para compartir lo que han pensado y consensuar la manera
de organizar el trabajo. Para esta parte de la actividad cada grupo podría acercarse al rincón de la tecnología y coger un ipad. Pueden
acercarse al espacio biblioteca para consultar los libros o acceder a internet
desde un ordenador pero no pueden llevar los libros a la mesa de trabajo en
grupo. En la biblioteca también habrá material de papelería que pueden utilizar.
Una vez
que esté realizado el trabajo, cada grupo lo expone y los grupos contrarios hacen una evaluación entre iguales. A continuación,
se cuelga en un espacio en la pared destinado la exposición de los trabajos. Finalmente, a cada alumno, se les entrega 6 post-it y de forma individual tienen que pensar
en su trabajo y en el trabajo del grupo y responder: ¿Qué he/hemos hecho bien?
¿Qué necesito/necesitamos mejorar? ¿Qué voy/vamos a hacer para mejorar? Una vez
que hayan tenido un tiempo para pensar, en un espacio del aula dedicado a la
evaluación, habrá un papel continuo donde cada alumno pondrá los post-it con su
reflexión personal.
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