NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS: TRANSFORMACIÓN DE UN ESPACIO COMÚN (RETO UNIDAD 3)

Después de reflexionar sobre los diferentes espacios comunes que hay en mi Colegio, decidí preguntarle a un grupo de alumnos y a un grupo de profesores, sobre qué espacio elegirían (de una lista) para transformar, qué elementos cambiarían y también me parecía oportuno preguntarles qué podrían aportar en esa transformación.

Para obtener información de los profesores, elaboré un sencillo cuestionario de Google y para los alumnos una breve encuesta en papel.

Las conclusiones obtenidas del diagnóstico participativo fueron las siguientes:

La mayor parte de los alumnos eligieron el siguiente espacio para transformar: el patio trasero (por donde entran los autobuses). Los motivos principales eran convertir ese espacio en un lugar más acogedor, lleno de vida, de color; que tuviera el suelo más blando, un jardín, bancos, un rocódromo,...

En cuanto a los profesores, el 80% señaló que reformaría la sala de audiovisuales.

Los motivos que indicaron los profesores fueron los siguientes: (están sacados directamente de la encuesta)

Cambiaría las sillas y las estanterías. Pondría cuadros con colores alegres.

Mobiliario, pintura y estética un poco más actual. Incluiría algún elemento novedoso, como pequeñas gradas para trabajo en grupos o espacios de trabajo más "distendido". Diseñaría un espacio diáfano multiusos.

Cambiaría la decoración, colocaría el escenario, pondría instrumentos y material musical más bonito y ordenado

Lo modernizaría (con obra de por medio). Crearía una sala multiusos, acogedora, con color y moderna.

Pueden ser espacios de aprendizaje, decorándolas con escalas, las tablas de multiplicar, o cualquier contenido "escalonado"...

También les invité a pensar qué es lo que cada uno de ellos podrían aportar para que se llevara a cabo esa transformación. Los alumnos manifestaron que aportarían su opinión, esfuerzo y ayuda, el tener cuidado y fomentar que otros lo cuiden, proponerlo en las encuestas que a final de curso se hacen en el Colegio e invitar a que otros alumnos participaran.
En cuanto a los profesores, señalo algunas de sus aportaciones (extraídas directamente del formulario que les envié):

Mi tiempo y mis ideas.

Propuestas u opinión.

Material de decoración, y tiempo para hacerlo!

Podría colaborar con mi tiempo en algo, pero el cambio del que hablo es más bien de otros profesionales.

Propuestas matemáticas para decorarlas.

Después de recoger y analizar las aportaciones de los alumnos y de los profesores, pensé en los dos espacios, que la mayoría habían elegido, para ser transformados teniendo en cuenta las indicaciones que habían dado.
Cómo es un proyecto ficticio (que espero que pronto se pueda hacer realidad), he puesto imágenes tomadas del espacio actual y debajo otras imágenes (extraídas de internet) sobre qué elementos podemos introducir.
ACTUAL SALA DE AUDIOVISUALES